Животные (2)

Основное назначение комплекта – ознакомление ребёнка с разнообразным миром животных. В процессе решения заданий, ребенок будет не только узнавать и называть новых и хорошо ему известных представителей животного мира, но и подбирать для них жилища, «одежду», питание, среду обитания, следы. Кроме того он будет определять к какой группе относятся те или иные представители животных (млекопитающие или звери, птицы, насекомые, рыбы, пресмыкающиеся и др.), опираясь в своем выборе на общие признаки отдельных видов. Другие темы карточек: пары взрослые животные и их детеныши; этапы развития; способы передвижения; взаимодействие с человеком.

Задания по теме равномерно распределены на два комплекта карточек Животные (1) и Животные (2), и не повторяются.  

Примеры заданий в карточках:

1а. Где чей детёныш?

2б. Сравни у этих животных части тела и окраску.

3а. Где чей хвост?

6б. Какие из этих животных скачут, бегают, летают, прыгают, ползают, плавают?

7б. Где и как животные добывают пищу?